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卢锦珍 个人简介

文章来源: 作者: 发布时间:2022年03月06日 点击数:次 字号:

 

卢锦珍,教育学博士,教授,硕士研究生导师,广西首届基础教育教学指导委员会教学研究专委会委员,广西道德教育学会理事,广西党外知识分子联谊会理事,广西教育厅首批“国培计划”和“区培计划”专家库专家。本科、硕士、博士阶段分别主修学校教育专业、教育学原理专业和比较教育学专业,先后任教于中等师范学校、专科学:捅究圃盒,长期从事小学师资培养和培训工作,主要研究方向为教师教育、教育政策、基础教育等。主持和参与50各级各类课题,目前主持在研2020年度国家民委民族研究项目招标课题、2021年度广西学位与研究生教育改革课题和2019年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目各1项。在《教师教育研究》《加拿大社会科学》等国内核心期刊、省级期刊及国外期刊公开发表论文50篇,其中1篇论文被中国人民大学复印资料全文转载,3篇论文被国际权威检索收录;独著出版专著1部,合著出版著作5部。

 

主要论文:

1. 国外教师招聘补偿差异研究对我国农村教师补充的启示(内蒙古师范大学学报?教育科学版,2013年第4期,第一作者,核心期刊)

2. 西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角(教师教育研究,2015年第6期,第二作者,导师一作,核心期刊)

3.农村教师补充财政激励:中国可以向美国学习什么(加拿大社会科学,2015年第11卷第10期,第一作者,外文期刊)

4.论教师成长的心理环境(教育与职业,2012年第36期,独著,核心期刊)

5.提高中小学体育教师教学设计能力的思考(教学与管理,2010年第6期,独著,核心期刊)

6.论农村成人教育中的闲暇教育(成人教育,2004年第3期,独著,核心期刊)

7.专科体育专业理论课教学的难题及对策分析(教育与职业,2010年第2期,独著,核心期刊)

8.体育教育专业健康教育课程变革初探(教育与职业,2012年第29期,第二作者,核心期刊)

9.有为无为思想与班主任工作(教书育人,2003年第12期,独著;2003年9月人大报刊复印资料《中小学学校管理》全文转载)

10.学素养与教育科研(教书育人,2003年第16期,独著;《新课程研究》(教育研究与实验) 2004年第1期摘录)

11.师范生教育情怀培育的逻辑起点与路径遵循高教论坛,2022年第3期,独著

12.多学科视角下师范生教育情怀培育模式的构建——以aoa体育下载地址小学教育专业为例广西教育,2022年第3期,独著

13.女性主义教育视角下高校女教师专业发展审视(高教论坛,2012年第6期,独著)

14.城乡中小学教师统筹发展研究文献综述(广西民族师范学院学报,2011年第3期,独著)

15.四名中学体育老师的成长发展之路(广西教育学院学报,2007年第3期,独著)

16.高校宽进宽出的:岸圆叻治觯ㄎ嘀菅г貉П,2010年第5期,独著)

17.泰国开放大学的质量保障及对我国的启示(成人教育,2014年第1期,第二作者)

18.青少年生命观教育之我见(浙江青年专修学院学报,2006年第3期,独著)

19.教育中的自由与自律(南昌高专学报,2011年第3期,独著)

20.高校内部权力制衡与学风建设关系探析(当代教育论坛(综合版),2010年第1期,独著)

21.死亡?人生?教育(教书育人?大学频道,2005年第8期,独著)

22.班主任与本班学生情感沟通探析(科教论丛,2002年第2期,独著)

23.心理教育中如何发挥青少年的主体作用(广西教育,2001年7-8期,独著)

24.苏霍姆林斯基后进生教育思想的价值和应用(长春理工大学学报,2011年第1期,独著)

25.强化高校体育专业学生自我教育的思考(运动,2011年第8期,独著)

26.基于教学设计的体育教育专业心理学课程建构(运动精品,2012年第9期,独著)

27.广西边境地区中学体育教师成长环境调查分析(柳州师专学报,2012年第5期,独著)

28.杜威关于职业与教育的思想及其启迪(延边党校学报,2011年第4期,独著)

29.新课程与专业化背景下体育教育专业招生改革的探讨(黑河学刊,2011年8期,独著)

30.高职院校人才培养工作评估与高职高专的教育公平(当代教育论坛?宏观教育研究,2008年第12期,独著)

 

权威检索及国际会议收录:

1.体育教育专业学科归属的澄清与改革方向(ESE 2013 V13,独著,CPCI-SSH检索收录)

2.中国中小学教师培训满意度的城乡比较研究(EER 2017,第一作者,ISSHP检索)

3. 从财政激励到多样激励 :美国农村教师补充对中国的启示EER 2017,2017-03-03 ,独著,ISSHP检索

4.西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角,2015农村教育国际学术研讨会暨中加澳三国教育研讨会论文集,2015-10-17,第二作者,导师一作)

5.中国农村教师补充政策的反思(EER 2018,Advances in Education Sciences,VOL.15,2018-03-10,独著,

6.中美农村教师补充项目的比较(EER 2018,Advances in Education Sciences,VOL.15,2018-03-10,独著

 

著作:

1.美国农村教师补充政策研究(北京:北京理工大学出版社,2020年,独著)

2.构建城乡一体化的教育体制机制研究(北京:经济科学出版社,2015年,合著)

3.中国-东盟体育产业发展研究(北京:人民体育出版社,2011年,副主编)

4.当代教育理论前沿问题概览(桂林:广西师范大学出版社,2003年,参编)

5.西方现代教育思潮(桂林:广西师范大学出版社,2003年,参编)

6.广西2005年国民体质监测报告(南宁:广西人民出版社,2007年,合著)

 

重要项目:

1.公共服务视域下民族贫困地区农村教师补充的研究——以滇桂黔为例2020年度国家民委民族研究专项一般项目,主持在研

2.多学科视角下师范生教育情怀培育的路径与模式创新与实践——以aoa体育下载地址小学教育专业为例2019年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目,主持在研

3.共同体视角下小学教育专业硕士创新能力提升路径研究2021年度广西研究生教育创新项目-学位与研究生教育改革课题,主持在研

4.《体育与健康新课标下加强体育教育专业专科学生教学设计能力的探索广西新世纪教改工程项目,主持完成)

5.广西边境地区中学体育教师专业成长环境研究广西高校科研项目,主持完成)

6.新课程背景下广西中小学体育教师专业化的研究广西教育科学“十一五”规划项目,主持完成)

7.中学体育教师成长发展之路—— 一项质的研究广西体育高等专科学校科研基金项目,主持完成

8.整体、持续、 有效:民族贫困地区农村中小学推进新课程的研究——以广西龙胜县为例2009年教育部人文社会科学研究项目,结题,主要参与

9.农村民生改善与教育发展的互促机制研究参与2018年度教育部人文社会科学研究青年基金项目,在研,主要参与)

10.构建城乡一体化的教育体制机制研究教育部人文社会科学研究2010年重大课题攻关项目,参与完成)

11.城乡一体化教育体制的社会支持系统研究2013年度国家社科基金重大项目,参与完成

12.教育体制综合改革发展报告2013年度教育部综合改革发展报告项目,参与完成

13.知识整体理论视角下新时代劳动教育融入高校思政课的研究与实践2021年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目,主要参与

14.高师院校“课程思政”融入小学数学教学论课程群建设的探索与实践2021年度广西高等教育本科教学改革工程A类项目,主要参与

15.新文科视域下小学教育专业一流课程群构建研究与实践aoa体育下载地址首届新文科项目,在研,主要参与

16.广西教育科学规划2021年度课题《广西壮族非遗文化的学校教育传承研究——以师范类艺术课程活动为例》(在研,主要参与)

17.广西义务教育阶段双语教育发展现状研究(广西教育科学规划项目2019年度重点项目,参与在研)

18.基于高等教育收费制度改革的西部高校教育服务满意度研究广西教育科学规划2011年度项目,结题,主要参与

19.基于建构主义的音乐核心素养研究2019年度广西高校中青年教师基础能力提升项目,主要参与)

 

重要奖项:

1.广西2021年基础教育自治区级教学成果特等奖(主持)

2.全国第八届高校优秀研究成果奖(人文社科类)二等奖(第六)

3.全国高等职业院校第三届体育工作成果奖二等奖(第三)

4.广西2021年高等教育自治区级教学成果二等奖(2项,第四和第九)

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