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黄耘 个人简介

文章来源: 作者: 发布时间:2020年03月27日 点击数:次 字号:

黄耘,女,教育硕士学位,副教授

研究方向:小学语文课程与教学论,儿童文学

发表主要论文:

1.2004年3月,《试论朱子读书法》,登载于《广西教育学院学报》2004年第三期

2.2009年9月,《基于儿童立场的文本阅读》,登载于《广西师范大学学报》(社哲版)2009年第5期

3.2009年7月,《小学教育专业本科生儿童文学素养的培养研究》,登载于《高教论坛》2009年第7期

4.2009年7月,《以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨》,登载于《广西师范学院学报》(社哲版)2009年第3期

5.2009年9月,《基于阅读行为研究之上的语文阅读教学》,登载于《南宁师范专科学报》2009年第3期

6.2009年9月,《童心与小学语文教师的自然与生命意识》,登载于《广西教育》(A)版2009年第9期

7. 2010年1月,《关注学生学习导向的语文作业设计》,登载于《教学与管理》2010年第1期

研究主要课题:

1.2005年参加张巧文老师主持广西师范学院第三批教育改革实验研究项目《小学语文课程标准的实施与小学语文教学论课程改革的实验研究》(桂师院教字[2005]51号),

2.2008年,参与黄亢美老师主持的自治区精品课程《小学语文课程标准与教学设计》的课题研究并担任主讲教师,

3. 2008年10月至2010年10月,主持新世纪广西高等教育教学改革工程课题《小学教育本科专业儿童文学教学和小学语文相融合的研究与实践》(桂教高教[2008]151号)

4.2012年,所主持的课题《小学教育本科专业儿童文学教学和小学语文相融合的研究与实践》获得2012年广西师范学院校级教学成果奖二等奖

5.2013年至2015年,参与2013年启动的黄亢美老师主持的《小学语文课程标准与教学设计》国家精品课资源库的建设并担任主讲教师。

6.2014年,参与吕沙东主持的2013年度广西高等教育改革工程“高师小学教育专业文学类课程群的开发研究”

 

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